Schulische Tagesbetreuung

Durch die enge Zusammenarbeit der Freizeitpädagoginnen mit den LehrerInnen der Schule werden folgende Ziele der Schulischen Tagesbetreuung angestrebt:

• Förderung von Basiskompetenzen: Die Freizeitpädagoginnen vermitteln Basiskompetenzen, wie die Reflexion des eigenen Lernverhaltens und zielorientiertes Arbeiten mit Stoffeinteilung und Wiederholungsphasen.
• Förderung sozialer Kompetenzen: Durch soziale Kontakte zu Altersgleichen können ein Regelbewusstsein und Praktiken sozialen Verhaltens entwickelt werden. Betreuungspersonen werden in dieser Situation als Berater und Vorbild wahrgenommen, indem sie Respekt, Toleranz, Wertschätzung und gewaltfreie Konfliktlösung an die betreuten Kinder weitergeben.
• Förderung von besonderen Interessen: Die Schulische Tagesbetreuung bietet verschiedene Schwerpunkte an, die immer auf die zur Betreuung angemeldeten Kinder abgestimmt werden (Bewegung und Sport, kreatives Werken, Malerei, Backen, … )

Die Schulische Tagesbetreuung wird in zwei Gruppen von den Freizeitpädagoginnen Erni Faymann und Verena Kratochwill geführt.

Nach der 6. Unterrichtseinheit nehmen die Kinder das warme Mittagessen in gemütlicher Atmosphäre an der Schule ein. Danach haben sie die Möglichkeit sich gemeinsam im Schulhof, auf der Sportanlage oder im Turnsaal auszutoben.

Ab 14.15 Uhr werden unter Aufsicht die Hausübungen erledigt. Danach werden den SchülerInnen verschiedenste Freizeitschwerpunkte angeboten. Die Schulische Tagesbetreuung endet nach der 10. Stunde.