Im Mathematikunterricht ist im 2. Schuljahr der Zahlenraum 100 ein wichtiges Thema.
Auf die Frage - „100 – wie viel ist das überhaupt?“ entstand eine anschauliche Ausstellung in der Klasse. Die Kinder sammelten eifrig, zählten und brachten 100 Gegenstände mit: 100 Wattestäbchen, 100 CDs, 100 Legosteine, 100 Stifte und vieles mehr!
Dadurch wurde sichtbar und begreifbar, wie unterschiedlich die Menge 100 dargestellt werden kann.